Стр.20, Грамматика, упр.1-3

Здравствуйте, дорогие друзья.

Сегодня редакция aimefrance.com подготовила для вас ответы к упражнениям и перевод с учебника французского языка для 10–11 классов, автора Е.Григорьевой “Objectif”, стр.20

Важно помнить, что учить новую лексику лучше в контексте, который понятен и лексически и грамматически. Чем глубже проанализирован текст, тем легче быстрее и на дольше он запомнится и легко будет использоваться в других темах и ситуациях.

Упражнения старайтесь в первую очередь ПОНЯТЬ, затем переписать. Ведь если грамматика понятна, то любое похожее упражнение не составит для Вас труда и экзамен будет сдан успешно.

Упражнение 1

Е.Григорьева “Objectif”. стр.20, упр.1

Assemblez les éléments suivants (соберите следующие элементы\части) pour faire des phrases (чтобы создать предложения).

Mon ami pense (мой друг думает\полагает\считает – Présent)

a. que nous irons au cinéma ce soir (что мы пойдем в кино сегодня вечером\этим вечером – Futur).

c. que nous nous rencontrons au lycée à 9 heures (что мы встретимся в лицее в 9 часов – Présent)

g. qu’il a écrit une petite lettre (что он написал небольшое письмо – Passé composé)

h. que vous déménagerez le semaine prochaine (что вы переедете на следующей неделе – Futur)

Alexandre a dit (Александр сказал\говорил – Passé composé):

b. que vous partiriez en vacances demain matin (что вы отправитесь в отпуск завтра утром – Conditionnel Présent)

d. qu’il fallait lire cet article plus attentivement (что нужно было прочитать этот текст более внимательно – Imparfait)

e. que tu avais déjà réservé les billets d’avion (что ты уже забронировал билеты на самолет – Plus-que-parfait) 

f. que ses parents prendraient l’avion (что его родители уже сели на самолет – Conditionnel Présent)

Упражнение 2

Е.Григорьева “Objectif”. стр.20, упр.2

Complétez les phrases suivantes (составь следующие фразы) en faisant les modifications nécessaires (вставляя необходимые коррективы).

Ответы выделены синим цветом:

1. Le haut-parleur annonce (по громкой связи объявили – Présent) que le train arrivera avec 10 minutes de retard (что поезд прибудет на 10 мин.позже\что поезд задерживается на 10 мин). Le haut-parleur annonça (passé simple) que le train arriverait (futur dans le passé) avec 10 minutes de retard
2. Il nous communique qu’il peut nous accueillir (он нам сообщает, что может нас пригласить – Présent). Il nous a communiqué (passé composé)..qu’il pouvait (imparfait) nous accueillir
3. Je crois qu’il a répondu correctement (я надеюсь, он ответил правильно – présent/passé composé). Je croyais (imparfait)…qu’il a vait répondu correctement (plus-que-parfait)
4. Je pense qu’elle est descendue au terminus (я думаю, что она спустилась к вокзалу – présent/passé composé ). Je pensais (imparfait) qu’elle êtait descendue au terminus (plus-que-parfait)

Упражнение 3

Е.Григорьева “Objectif”. стр.20, упр.3

Complétez les phrases suivantes (составьте следующие предложения) en conjuguant les verbes entre parenthèses (спрягая глаголы в скобках).

Ответы выделены синим цветом:

1. Je ne savais pas (imparfait) de quoi il (s’agir) s’agissait (imparfait) (я не знала в чем было дело)
2. Nous pensions (imparfait) qu’elle (être) avait été (plus-que-parfait) trop énervée pour nous recevoir (мы подумали, что она слишком переживала принимая нас)
3. Nous avons (présent) où ils (passer) passeront (futur) leurs vacances (у нас есть место, где они проведут свои каникулы\отпуск).
4. Je ne savais pas (imparfait) ce qu’il (falloir) avait fallu (plus-que-parfait) faire pour les aider (я не знала что нужно было делать,чтобы помочь им)

Продолжение на следующей странице\в следующем посте

‹ страница 19               страница 21 ›

Остались вопросы? Задавайте! Ждем Вас в комментариях!

Делитесь ссылкой на эту статью! Ведь перевод и разбор текста с учебника Е.Григорьевой “Objectif” 10-11 классов может помочь и принести пользу кому-то из Ваших знакомых!